Quiz

O Quiz tem como objetivo ajudar o estudante a testar os seus conhecimentos sobre as diferentes temáticas, podendo ser uma ferramenta útil para o estudo da unidade curricular. Cada quiz é composto por 5 questões de escolha múltipla.

Quiz auxiliares de marcha

4 votes, 5 avg

Auxiliares de marcha

Testa os teus conhecimentos, cada pergunta é uma nova oportunidade para aprender, aproveita o processo e prepara-te paras as aulas PL. Se tiveres dúvidas discute-as com a tua professora.

1 / 5

Relativamente à marcha a três pontos com carga parcial a sua sequência é:

Deslocar simultaneamente as canadianas e o membro inferior com status fisiológico normal para a frente, mover o membro inferior com status fisiológico comprometido para a frente. Repetir a sequência.

Deslocar as canadianas para a frente, mover o membro inferior com status fisiológico normal para a frente, mover o membro inferior com status fisiológico comprometido para a frente. Repetir a sequência.

Deslocar simultaneamente as canadianas e o membro inferior com status fisiológico comprometido para a frente, mover o membro inferior com status fisiológico normal para a frente. Repetir a sequência.

Mover o membro inferior com status fisiológico normal para a frente, deslocar as canadianas para a frente, mover o membro inferior com status fisiológico comprometido para a frente. Repetir a sequência.

As opções 1 e 2 estão corretas.

2 / 5

Relativamente ao uso de bengala e pirâmide

Deve ser utilizada do lado oposto ao membro inferior com status fisiológico normal.

Fornecem menor estabilidade que o andarilho.

Deve ser utilizada do lado oposto ao membro inferior com status fisiológico comprometido.

Deve ser utilizada do lado ao membro inferior comprometido.

Opções 2 e 3 estão corretas.

3 / 5

Na marcha por impulso:

Ao deslocar as canadianas para a frente, o peso é suportado pelas canadianas.

Mover os membros inferiores para a frente, o peso é suportado pelos membros inferiores.

O peso é suportado pelos membros inferiores ao deslocar as canadianas para a frente.

Ao deslocar as canadianas para a frente, o peso é distribuído igualmente entre as canadianas e os membros inferiores.

Os membros inferiores e as canadianas são movidos simultaneamente, suportando o peso durante o deslocamento.

4 / 5

A intervenção que o enfermeiro deve privilegiar depende:

Apenas da volição da pessoa.

Principalmente da capacidade cognitiva da pessoa.

De aspetos como grau de dependência, capacidade cognitiva, envolvimento e volição da pessoa.

Especialmente das atividades de vida diárias da pessoa.

Da opinião dos familiares mais próximos da pessoa.

5 / 5

Segundo a CIPE, versão 2, a ação de enfermagem “instruir” significa:

Ação: desempenhar uma tarefa técnica.

Ensinar: Fornecer informação sistematizada a alguém sobre como fazer alguma coisa.

Ação: Estar atento a, de serviço, a, ou a tomar conta de alguém ou alguma coisa.

Ação: encontrar ou estabelecer algo de modo preciso.

Ensinar: transmitir conhecimentos sobre alguma coisa a alguém.

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Quiz transferências

4 votes, 5 avg

Transferências

Testa os teus conhecimentos, cada pergunta é uma nova oportunidade para aprender, aproveita o processo e prepara-te paras as aulas PL. Se tiveres dúvidas discute-as com a tua professora.

1 / 5

No procedimento “Assistir a pessoa a transferir-se da cama para a cadeira de rodas” é esperado:

Substituir a pessoa com compromisso, uma vez que este procedimento só se usa em casos em que os indivíduos possuem mobilidade completamente comprometida.

Dar apenas orientações sobre o que a pessoa deve fazer, deixando que seja ela a fazer o procedimento sozinha uma vez que esta perfeitamente capacitada

Fornecer apoio apenas se a pessoa solicitar, sem oferecer assistência proativa durante o procedimento.

Ajudar a pessoa na transferência, colaborando sempre que necessário e dando instruções ao longo das etapas.

Realizar a transferência sem instruções, assumindo que a pessoa sabe exatamente o que fazer.

2 / 5

A colaboração da pessoa ao fletir os joelhos na mobilização da pessoa na cama de forma longitudinal facilita o movimento, uma vez que:

Reduz o atrito do colchão sobre as pernas.

Reduz o esforço do enfermeiro/cuidador exigindo apenas força da musculatura dos membros superiores.

Previne lesões músculo-esqueléticas ao aumentar a tensão muscular.

Aumenta o atrito do colchão sobre as pernas e facilita o movimento.

Estimula a autonomia da pessoa.

3 / 5

O Sr. José de 79 anos, tem Doença de Alzheimer e está institucionalizado numa ERPI. Apresenta-se confuso e agitado e tem alteração significativa da força e tónus muscular em todos os membros. Após os cuidados de higiene, a intervenção de enfermagem mais adequada é:

Supervisionar as competências da pessoa para executar a transferência.

Transferir a pessoa da cama para o cadeirão com duas pessoas.

Instruir a pessoa a transferir-se para ajudar a acalmar.

Assistir a pessoa a transferir-se da cama para a cadeira para evitar a queda.

Manter a pessoa na cama.

4 / 5

No procedimento “Assistir na transferência da cama para a cadeira de rodas”, após a pessoa se encontrar em pé e estável, o cuidador deve:

Instruir a dar pequenos passos até à cadeira de rodas de forma a treinar a marcha.

Instruir a dar o máximo de passos para a frente que a pessoa conseguir com o membro inferior com status fisiológico normal travando o joelho do membro com status fisiológico comprometido.

Instruir a dar dois passos para a frente com o membro inferior com status fisiológico normal travando o joelho do membro com status fisiológico comprometido.

Instruir a dar um passo para a frente com o membro inferior com status fisiológico normal travando o joelho do membro com status fisiológico comprometido.

Não deve dar ordens, apenas limitar-se a acompanhar os movimentos do doente, travando o joelho da perna comprometida.

5 / 5

Quando a pessoa já se encontra sentada na cadeira, após a transferência da cama, deve-se:

Rodar os pedais para a frente em simultâneo para apoiar os pés depois de destravar a cadeira

Rodar o pedal mais próximo da cama e só depois o mais afastado.

Rodar o pedal mais afastado da cama para a frente da cadeira, destravar a cadeira para a afastar da cama e só depois rodar o pedal mais próximo da cama.

Colocar os pedais em posição antes de a pessoa ser transferida para a cadeira.

Pedir à pessoa para erguer os pés enquanto roda os pedais.

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Quiz Posicionamentos

7 votes, 4.4 avg

Posicionamentos

Testa os teus conhecimentos, cada pergunta é uma nova oportunidade para aprender, aproveita o processo e prepara-te paras as aulas PL. Se tiveres dúvidas discute-as com a tua professora.

1 / 5

No procedimento “posicionar a pessoa na cama” em decúbito lateral o enfermeiro/familiar cuidador deve:

Posicionar a pessoa de costas e movê-la para o lado do decúbito lateral pretendido, seguidamente ir para o lado oposto da cama.

Aplicar almofadas, com volume e comprimento ajustado ao membro inferior, junto ao membro inferior para o qual se vai virar a pessoa, de forma a estabilizá-lo e, virar a pessoa de decúbito dorsal para lateral.

Posicionar a cabeça da pessoa sobre uma almofada, com volume ajustado à altura do seu ombro, de forma a manter o alinhamento da coluna cervical e promover o conforto.

Deixar o braço inferior estendido ao longo do corpo é a melhor forma de garantir conforto na posição de decúbito lateral.

As opções 2) e 3) estão corretas.

2 / 5

A higiene das mãos:

Deve ser realizada com antissético com base alcoólica em todas as situações.

Deve ser realizada apenas no final do procedimento.

Deve ser sempre realizada com água e sabão durante 30 segundos.

Deve ser realizada no início do procedimento, antes de tocar na pessoa, no final do procedimento e sempre que necessário.

As opções 3) e 4) estão corretas.

3 / 5

No procedimento “posicionar a pessoa na cama” em decúbito lateral o enfermeiro/familiar cuidador deve:

Posicionar o membro superior mais distal à base da cama em abdução e rotação externa da articulação escapulo-umeral, fletir o cotovelo cerca de 90º .

Posicionar a pessoa de costas e movê-la para o lado do decúbito lateral pretendido, seguidamente ir para o lado oposto da cama.

Posicionar o membro inferior mais proximal à base da cama com as articulações coxofemural e joelho ligeiramente fletidas e, assegurar que o membro inferior mais proximal à base da cama fique ao nível da anca.

Posicionar o membro superior mais proximal à base da cama em abdução total e estendido ao longo do corpo.

5. Posicionar o membro inferior mais distal à base da cama com as articulações coxofemural e joelho ligeiramente fletidas, colocando uma almofada entre os joelhos para manter o alinhamento corporal.

4 / 5

Nos procedimentos relativos à temática dos posicionamentos é fundamental ter em consideração a mecânica corporal do enfermeiro/familiar cuidador.

É necessário ter em consideração a mecânica corporal para evitar lesões músculo-esqueléticas.

Quanto maior a base de sustentação maior a estabilidade.

Relativamente à mecânica corporal quanto maior a base de sustentação e um centro de gravidade alto, maior a estabilidade.

Quanto maior a base de sustentação mais força é exercida na transferência porque se encontra num nível mais baixo.

As opções 1) e 2) estão corretas.

5 / 5

No procedimento “posicionar a pessoa na cama” em decúbito dorsal, segundo as considerações específicas:

Colocar a cabeceira da cama elevada a cerca de 45º corresponde à posição de semi-fowler.

Colocar a cabeceira da cama elevada a cerca de 30º corresponde à posição de fowler

Para evitar a rotação externa da articulação coxofemoral e manter o alinhamento corporal na posição de fowler ou semi-fowler é contraindicado colocar sacos de areia sob a superfície lateral dos trocânteres.

Na posição de semi-fowler, o alinhamento corporal adequado dispensa o uso de apoios, como almofadas, na cabeça e nos membros.

Todas as opções anteriores estão erradas.

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Quiz Banho

5 votes, 4.8 avg

Banho

Testa os teus conhecimentos, cada pergunta é uma nova oportunidade para aprender, aproveita o processo e prepara-te paras as aulas PL. Se tiveres dúvidas discute-as com a tua professora.

1 / 5

No procedimento “Lavar períneo”, na mulher devemos:

Começar primeiro por lavar os grandes lábios.

Afastar suavemente os grandes lábios com a mão dominante.

Lavar da região púbica em direção ao ânus num movimento único.

Lavar da região púbica da região perianal para simples num movimento único.

Utilizar a mesma parte da esponja em cada movimento.

2 / 5

Relativamente ao procedimento “Lavar períneo”, escolha a opção correta:

Deve-se usar a aparadeira apenas quando a pessoa não colabora.

O doente deve estar em decúbito lateral.

No homem não se deve retrair o prepúcio pois provoca desconforto e edema local

Tanto no homem como na mulher deve-se começar a lavagem pela região suprapúbica.

Tanto no homem como na mulher deve-se começar a lavagem pela região peri anal.

3 / 5

Relativamente à lavagem dos membros, o enfermeiro deve:

Executar a atividade com movimentos longos e firmes, da extremidade proximal para a distal.

Executar a atividade com movimentos longos e firmes, da extremidade distal para a proximal.

Executar a atividade com movimentos rotativos, da extremidade distal para a proximal.

Executar a atividade com movimentos rotativos, da extremidade proximal para a distal.

Executar a atividade com movimentos curtos de vaivém, da extremidade proximal para a distal.

4 / 5

Lavar a boca com uma esponja dentária e uma solução antisséptica deve-se seguir a seguinte ordem:

Gengivas – palato – superfície externa dos dentes – superfície interna dos dentes – parte interna das bochechas – língua.

Gengivas – superfície externa dos dentes – superfície interna dos dentes – palato – parte interna das bochechas – língua.

Palato – parte interna das bochechas – superfície interna dos dentes – superfície externa dos dentes – língua – gengivas.

Gengivas – superfície externa dos dentes – superfície interna dos dentes – parte interna das bochechas – palato – língua.

Parte interna das bochechas – gengivas - superfície externa dos dentes – superfície interna dos dentes – palato – língua.

5 / 5

Qual a ordem correta para se executar a lavagem da boca?

Gengivas, superfície externa dos dentes, superfície interna dos dentes, palato, parte interna das bochechas, língua.

Gengivas, parte interna das bochechas, superfície interna dos dentes, superfície externa dos dentes, palato, língua.

Gengivas, superfície externa dos dentes, superfície interna dos dentes, parte interna das bochechas, palato, língua.

Superfície externa dos dentes, superfície interna dos dentes, gengivas, palato, parte interna das bochechas, língua.

Parte interna das bochechas, gengivas, superfície externa dos dentes, superfície interna dos dentes, língua, palato.

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